Mateřská škola bývá někdy mylně vnímána jako místo, kde si děti hrají, zatímco rodiče pracují. Ve skutečnosti však plní jednu z nejdůležitějších rolí v dětském vývoji – rozvíjí řeč, motoriku i samostatnost, ale především učí děti fungovat v kolektivu.
Školka jako první škola života
Historicky školky podporovaly hlavně základní návyky a přípravu na povinnou školní docházku. Dnes je jejich role mnohem hlubší. Pedagogický tým reaguje na vývoj mozku v raném věku, rozvíjí emoční inteligenci i kritické myšlení, učí děti spolupracovat a pomáhá jim zorientovat se v každodenních situacích. Právě při spontánní hře i řízených činnostech s vrstevníky vznikají základy sociální inteligence a zdravé sebejistoty, což je zkušenost, kterou žádné domácí prostředí nenahradí. Z původního „místa na hraní“ se tak stalo prostředí, které děti učí zvládat svět, který je dnes mnohem složitější než kdy dřív.
Mateřská škola Dvořákova v Brandýse nad Labem – Staré Boleslavi proto není pouze místem docházky, ale stabilním zázemím pro rozvoj sebevědomé dětské osobnosti. Školka s dlouholetou tradicí na Dvořákově ulici i moderní detašované pracoviště v Třebízského ulici poskytují vzdělávání pro předškolní děti v prostředí, které je klidné, bezpečné a plné podnětů pro každodenní objevování. Vize školy „Šťastné dítě – spokojený rodič – spokojený učitel“ se odráží v každodenní atmosféře tříd, které záměrně připomínají rodinné prostředí.
Prostor pro klidný dětský růst
Práce zdejšího pedagogického sboru vychází z přesvědčení, že spontánní hra a prožitkové učení jsou nejpřirozenější cestou k rozvoji dítěte. Školka vnímá každé dítě jako jedinečnou bytost s vlastním tempem, proto uplatňuje individualizovaný přístup a citlivě vyvažuje potřebu aktivity i odpočinku. Podporu zde nacházejí jak děti nadané, tak děti, které potřebují podpůrná opatření. Velkou předností obou pracovišť jsou rozlehlé zahrady, které dětem umožňují sportovní vyžití po celý rok, vodní radovánky, hry na pískovišti, bobování na svahu i péči o školní záhonky.
Stejnou pozornost věnuje školka i rodičům, protože ví, že předškolní vzdělávání stojí na jednotě výchovného působení rodiny a pedagoga. Rodiče mají možnost kdykoli si smluvit individuální schůzku, využít odborného poradenství, podílet se na životě školy a vstupovat do třídy během adaptačního období. K obohacení dětského života organizuje škola řadu nezapomenutelných akcí, ať už předplaveckou výchovu, noční přespávání a besídky nebo návštěvy divadelních představení a slavnostní pasování předškoláků.
Sára Aiblová je studentkou brněnské právnické fakulty. Kromě práva se zajímá o psychologii, kulturu a cestování. Baví ji prozkoumávat aktuální témata ze světa technologií či wellness a předávat je čtenářům.
