Mateřské školy představují důležitý článek vzdělávací soustavy a hrají zásadní roli v raném vývoji dítěte. Jsou prvním místem, kde se děti systematicky setkávají se vzděláváním mimo rodinné prostředí, a proto mají význam nejen v oblasti učení, ale také v oblasti sociální, emoční a osobnostní. V mateřské škole se děti učí spolupracovat, komunikovat s vrstevníky i dospělými, respektovat pravidla a rozvíjet samostatnost.
Učení formou hry
Vzdělávání v mateřských školách probíhá převážně formou hry, která je pro děti přirozeným způsobem poznávání světa. Prostřednictvím her, pohybových aktivit, výtvarné a hudební činnosti si děti rozvíjejí jemnou i hrubou motoriku, kreativitu, jazykové dovednosti i základní logické myšlení. Důraz je kladen na individuální přístup, který respektuje tempo, schopnosti a potřeby každého dítěte. Mateřské školy zároveň připravují děti na vstup do základní školy. Nejde přitom o předčasné osvojování školních znalostí, ale o rozvoj dovedností, které jsou pro školní úspěšnost klíčové, jako je schopnost soustředění, dokončování úkolů, porozumění pokynům či základní pracovní návyky. Neméně důležitá je i spolupráce mateřské školy s rodinou, která přispívá k harmonickému rozvoji dítěte a k vytváření pocitu bezpečí a důvěry.
Mateřská škola má významný vliv na psychiku dítěte, protože právě v předškolním věku se formují základní osobnostní rysy, způsoby prožívání emocí i vztah k sobě samému a k okolí. Pobyt v mateřské škole pomáhá dítěti postupně se odpoutávat od výhradní vazby na rodinu a učí ho fungovat v širším sociálním prostředí. Tento proces podporuje zdravý rozvoj samostatnosti, sebevědomí a pocitu vlastní kompetence. Na správný vývoj dítěte, jeho začlenění i proces učení dbá i Mateřská škola Brandýs nad Labem. Díky tomu mateřská škola neovlivňuje pouze rozumové schopnosti, ale významně se podílí i na utváření psychické odolnosti a celkové duševní rovnováhy dítěte.
